Crónica semanal: 24 de noviembre

Una semana llena de música… y espíritu navideño

Durante esta semana, en la mayoría de los grupos se ha dedicado aproximadamente media clase a ensayar la canción que se presentará en la muestra de Navidad. Esto ha hecho que la música esté muy presente en el aula, aunque en esta ocasión con un claro protagonismo del repertorio navideño.

Los ensayos se han convertido en un momento especial: trabajar la afinación, el ritmo y la memoria musical mientras el alumnado se va impregnando poco a poco del ambiente propio de estas fechas. Además de cantar, se ha puesto el acento en la coordinación, la escucha y el trabajo en grupo, aspectos fundamentales para que la actuación final salga adelante.

Aunque el contenido musical ha estado centrado principalmente en la Navidad, estas sesiones también han servido para reforzar hábitos importantes como la concentración, la constancia y la confianza al cantar delante de los demás. Poco a poco, las canciones van sonando más seguras… y con más ilusión.

Seguimos avanzando, entre notas musicales y espíritu navideño, preparando con mucha ganas la muestra de la semana del 15 de diciembre.

Lunes: ritmo y reconocimiento de notas

El lunes dedicamos media clase al ensayo de la canción que se presentará en la muestra de Navidad. El grupete de Iniciación del lunes interpretará un villancico distinto al de los grupos de Multiinstrumento. No podemos contar muchos detalles… ¡queremos que la actuación sea toda una sorpresa! 🎄🥁pero os avanzamos que trabajaron con tambores y coreografía, combinando ritmo y movimiento.

El resto de la sesión se centró en el reconocimiento de notas musicales de una forma muy dinámica y participativa. A través de la canción “Estrellita”, se colocaron alfombras de colores en el suelo y, sobre cada una de ellas, una campana. Cada vez que pisan una alfombra, tienen que hacer sonar la campana correspondiente y reconocer la nota que está sonando.

Esta actividad permitió reforzar la identificación de las notas de manera lúdica, trabajando al mismo tiempo la coordinación, la atención y la asociación entre sonido, color y posición. Aprender música así resulta más cercano, divertido y significativo para todos.

Martes: villancicos e instrumentos

Durante el martes, una parte de la sesión volvió a estar dedicada al trabajo de la canción de Navidad que se presentará en la muestra. Poco a poco, los ensayos van tomando forma y el grupo gana seguridad y cohesión, manteniendo siempre ese toque de ilusión tan propio de estas fechas.

En la segunda parte de la clase, tuvieron la oportunidad de tocar instrumentos. Con la guitarra se trabajó el conocido villancico “Feliz Navidad”, mientras que al piano se interpretó la canción “Debajo de un botón”.

Estas actividades permitieron reforzar la coordinación, la escucha y la práctica instrumental, además de seguir ampliando el repertorio musical.

Una sesión variada, muy musical y con sabor navideño, que combinó ensayo, y práctica.

Miércoles: ritmo, creatividad y trabajo en equipo

El miércoles retomamos el trabajo rítmico con tambor y claves, practicando la cancione que interepretarán en Navidad y “Tuki Tuki”. En esta sesión añadimos nuevos elementos para hacer la actividad aún más creativa: se incorporaron algunos ritmos diferentes y un pequeño baile final que dio un toque especial y muy dinámico.

A continuación, volvimos a realizar el juego de la banda de música con la canción “Happy” de Pharrell Williams. En esta ocasión se repartieron los instrumentos que no habían tocado en la clase anterior y, además, se añadió la batería, lo que hizo la experiencia todavía más completa.

En una segunda ronda, se lanzó la pregunta: “¿Qué instrumento os gusta mucho?”.

Cada alumno y alumna pudo tocar su instrumento favorito, fomentando así la motivación, la expresión personal y la participación activa. El resultado fue una banda muy bien coordinada, llena de entusiasmo y… ¡auténticamente profesional! 🎶😄

Jueves: ensayos e iniciación instrumental

El jueves se dedicó nuevamente media clase al ensayo de la canción de Navidad, continuando con la preparación de la actuación para la muestra. Los ensayos avanzan de forma progresiva, afianzando tanto la parte musical como la coordinación del grupo.

En la segunda mitad de la sesión, la clase se dividió en dos grupos. Un grupo trabajó el piano, observando el instrumento y familiarizándose con su funcionamiento y sonido. El otro grupo se centró en la batería, donde Selena les enseñó un ritmo sencillo utilizando el charles y la caja, permitiendo una primera toma de contacto con la base rítmica del instrumento.

Esta combinación de ensayo colectivo e iniciación instrumental cerró la semana de manera equilibrada, manteniendo la motivación y el interés por la música desde distintas perspectivas.